MODEL PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM PAI DI SMP MUHAMMADIYAH 1 DEPOK YOGYAKARTA

Arham Junaidi Firman   UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

INOVASI KURIKULUM DALAM DIMENSI TAHAPAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Sigit Tri Utomo   Pendidikan Islam, Indonesia

PENDIDIKAN AKHLAK IBNU MISKAWAIH

faisal abdullah   IAIN Pontianak, Indonesia

Aplikasi Metode Al-Ghoyah dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Bahrul Ulum, Desa Sumur Dalam, Kecamatan Besuk Probolinggo. Tahun pelajaran 2018-2019

Nur fatimah   Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan, Indonesia,
Firdaus Ainul Yaqin   Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Internalisasi Nilai Religius Pada Peserta Didik; Kajian Atas Pemikiran al-Ghazali dan Relevansinya Dalam Pendidikan Islam

Fadhlurrahman Fadhlurrahman   Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia,
Hardi Mahardika   Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia,
Munaya Ulil Ilmi   Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia

IMPLEMENTASI KURIKULUM PAI BERBASIS KEMANDIRIAN DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR SLEMAN YOGYAKARTA

Yumidiana Tya Nugraheni   UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia,
Agus Firmansyah   UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI SEDEKAH BUMI (Studi Kasus di Dusun Melati Desa Olak-Olak Kubu Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya Tahun 2019)

anggun sisweda   Institut Agama Islam Negeri Pontianak, Indonesia,
Sahrani Sahrani   Institut Agama Islam Negeri Pontianak, Indonesia,
rizki susanto   Institut Agama Islam Negeri Pontianak, Indonesia

MERETAS PENDIDIKAN TERINTEGRATIF PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM NEGERI: Transformasi Ideologi Pancasila dan Deradikalisasi

Arief Adi Purwoko   Institut Agama Islam Negeri Pontianak, Indonesia